Vineri, 7 aprilie, Casa Corpului Didactic găzduiește atelierul cu tema „Joaca serioasă în sala de clasă: practici eficiente de predare și evaluare inspirate din joc”. Evenimentul este organizat prin Proiectul Merito, la Casa Corpului Didactic Galați. Cu o durată de 5 ore, atelierul este public și poate participa oricine, cu sau fără cont de Facebook.
Atelierul are ca obiectiv să ajute profesorii să identifice alternative eficiente inspirate din joc la practicile tradiționale de predare și evaluare, să configureze experiențe de învățare care să încurajeze participarea și investigația pentru a produce învățare. Atelierul este organizat în parteneriat cu DATAWARE Consulting, în cadrul proiectului „Inovație printr-o soluție personalizată de e-learning în cadrul clusterului IT&C Dunărea de Jos”, COD SMIS 129817. Se adresează cu precădere profesorilor de Științe (STEM) din ciclul gimnazial.
În cadrul atelierului vor fi discutate modalitățile în care profesorii pot face lecțiile mai „prietenoase” pentru elevii de gimnaziu prin proiectarea lor și din perspectivă ludică. Vor fi analizate soluții creative pentru a crește impactul intervențiilor educaționale la clasă, împrumutând elemente din sfera jocului, fără a face rabat de la rigoare pedagogică.
Participanții vor putea experimenta direct modul în care se învață folosind activități educaționale bazate pe joc, cu eficiență verificată la clasă. Pornind de la ideile prezentate, vor fi încurajați să proiecteze propriile intervenții didactice pornind de la mecanici de joc pentru disciplinele pe care le predau.
Atelierul se va desfășura în format fizic, la sediul Casei Corpului Didactic Galați (str. Gării, nr. 35). Accesul la eveniment se va asigura prin completarea formularului de înscriere disponibil la acest link. Atelierul va fi transmis şi on-line, pe pagina de Facebook a CCD Galați.
Atelierul va fi susținut de prof. Liliana OLĂRAȘU.
Liliana OLĂRAȘU este profesoară de matematică și TIC la Școala Gimnazială „Vasile Conta” din Iași. Este lider al clubului de inițiativă comunitară „IMPACT 36 CreActorii”, membră Aspire Teachers din 2018. În 2022 a fost laureată MERITO pentru modul în care gradul de inovează la clasă și în afara acesteia.
Inventează și transformă orele de matematică și TIC în contexte de învățare în care succesul se măsoară în progres incremental și într-o dezvoltare socio-emoțională armonioasă. Pune mereu accent pe nevoia elevilor de a fi puși în valoare, acceptați și face o prioritate din atenția pe care o acordă fiecăruia dintre ei.
Grup țintă
Pentru formatul față-în-față:
• 40 de profesori care predau discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) în ciclul gimnazial (clasele a V-a – a VIII-a);
• accentul va cădea pe atragerea profesorilor care predau în școli ce deservesc comunități defavorizate.
On-line:
• profesori, părinți interesați de tematica școlii incluzive.
Înscrierea participanților
• Formular on-line, disponibil la adresa: https://forms.gle/yQEvSUeMsw3xNVDB8
Prin MERITO, transformăm meseria de profesor în România, în sensul de a o recredibiliza, prin recunoaşterea dascălilor valoroşi, şi a o profesionaliza, prin dezvoltarea lor, propagarea expertizei şi învăţarea colaborativă a profesorilor.
Profesorii sunt percepuți ca fiind în top 3 cei mai importanți factori de îmbunătățire a educației în România. Ei ar juca un rol mai important decât dotările școlilor, manualele, directorii sau inspectorii, cred românii.*
Proiectul MERITO – Profesori pentru România constă în căutarea, identificarea, documentarea și premierea profesorilor cu vocație din învățământul românesc, acei oameni care produc o schimbare la firul ierbii fără să-i știe nimeni și care devin modele pentru elevii lor.
Pe termen lung, ne propunem creșterea aprecierii publice pentru meseria de profesor. Și asta pentru că discursul public despre învățământ și breasla profesorală se compune preponderent din exemple negative. Iar percepțiile dominante astfel create schimbă societatea zi de zi, și nu în bine.
***
*potrivit studiului de percepție „Imaginea Profesorilor” realizat de Mercury Research în martie 2015, pentru Fundația Romanian Business Leaders (FRBL), inițiatoarea Proiectului MERITO