Adulții din România au, în medie, o percepție bună asupra abilităților digitale, în pofida statisticilor care arată că țara se află pe ultimul loc în Uniunea Europeană în ceea ce privește competențele digitale de bază. Acest lucru rezultă dintr-un studiu Ministerului Educației privind competențele adulților, realizat în 2023
Studiul, reprezentativ la nivelul populației adulte din țară, arată că respondenții apreciază că dețin competențe ridicate în patru din cinci categorii de abilități, singura unde se înregistrează un nivel redus de încredere fiind cea a abilităților de programare.
Datele sunt reflectate în Raportul de cercetare „EduCAd – Noi instrumente pentru strategia națională privind educația continuă a adulților din România”. El face parte dintr-un proiect mai amplu, susținut cu finanțare europeană, în care Ministerul Educației a avut ca partener pe SNSPA ce a dus la elaborarea Strategiei naționale pentru educația continuă a adulților 2024-2030.