Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat că pierderile educaționale din perioada pandemiei sunt foarte mari, iar meditațiile pe care trebuie să le facă elevii pentru a acoperi golurile nu sunt specifice doar României, ci acestea se fac peste tot în lume.
Ministrul Educației consideră că principala problemă a sistemului de învățământ din România este ”lipsa unui acces echitabil la un învățământ de calitate”.
”Pierderile educaționale au fost mari și foarte mari. Pierderile educaționale au fost neuniform distribuite, există această inechitate. Principala problemă a sistemului de învățământ din România nu este performanța, ci este inechitatea, este lipsa unui acces echitabil la un învățământ de calitate. Aceste diferențe au existat dintotdeauna, aceste diferențe există și în alte sisteme de învățământ din lume, în toate sistemele de învățământ din lume.
Meditațiile, să știtți, că nu sunt un atribut al sistemului de învățământ din România, meditațiile sunt peste tot, și în Franța, și în Japonia, și în Germania, deci meditațiile există. Sunt foarte pragmatic în abordare, nu vreau să fiu ipocrit și să spun că vom ajunge în momentul în care vom interzice părinților să consilideze pregătirea propriilor copii. Acest lucru este o absurditate și nu se face niciunde în lume”, a declarat Sorin Cîmpeanu.